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從依賴走向獨立,這個蒙氏幼兒園這樣培養孩子的獨立性

發布時間: 2018/10/8 10:17:50瀏覽數:564

每個人都是獨立的生命個體,在成長過程中都有著不同的生命體驗。孩子終究要長大成人,離開父母的庇護,獨自面對豐富多彩又紛繁復雜的人生境遇。人離不開同類的幫助,但更要具備獨立的生存能力,自助者方能人助。

獨立性也是個性的一種彰顯,不同的人生經歷更能體現生命的價值。獨立性更需要從小培養,防止孩子成為過分依賴成人,心智、能力永遠長不大的人。蒙氏教育的目的:把兒童培養成獨立、自由,且平衡的人,在生活中做力所能及的事情,在操作工作中獨立完成工作。

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石頭是朝霞班小小組的一位小朋友,剛入園的時候還不到三歲。記得剛來到朝霞班的時候,石頭非常依賴老師,幾乎做什么事情都離不開老師的陪伴。比如:吃飯的時候,一旦老師不在自己身邊,就會立刻跑過去拉著老師的手,要求喂飯;還有在午睡的時候,必須有老師坐在床邊陪同才可以很快入睡;自己的鞋子不會穿等,一天中的各項活動石頭都必須得到老師的幫助才可以完成。

2017中文字字幕66页這就是剛來時的石頭。針對這樣的一個小石頭,老師也會做出針對性的方法讓石頭慢慢變得更加獨立。

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例如:

2017中文字字幕66页在吃飯的時候,老師引導石頭:“我喂你一口,你自己吃一口好嗎?”

在午睡的時候,老師引導石頭:“讓你的娃娃陪著你一起睡覺好嗎?”

2017中文字字幕66页在穿鞋子的時候,老師會說:“我穿一只鞋子,你穿一只鞋子好嗎?”

石頭就是在老師耐心的引導下慢慢的學會獨立做事情,更讓老師驚訝的是,有一天中午午睡起床時,當老師要幫助石頭穿褲子的時候,他對老師說:“我想自己穿褲子”。于是,老師便在旁邊欣賞著石頭用熟練的動作把自己的褲子穿好,看到孩子慢慢擁有獨立做事的能力是老師最大的欣慰,短短一個月的蒙氏班生活,他開始不再依賴老師,愿意自己做事情了!

2017中文字字幕66页當一個人漸漸開始走向獨立時,他會要求自己的事情自己做,慢慢的,他還會要求幫助老師做事,這也是在證明自己已經擁有獨立的能力。

2017中文字字幕66页如今,已經三歲的石頭,每一次在老師打掃衛生的時候,都會主動的走到老師面前說:“老師,請問我可以幫助你嗎?”

圖片3.png

石頭現在的“口頭禪”已經變為:

2017中文字字幕66页“老師,我可以幫你放凳子嗎?”

“老師,我可以幫你掃地嗎?”

2017中文字字幕66页“老師,我可以幫你擦桌子嗎?”

“老師,我可以幫你去送餐嗎?”

現在,在教室里再也聽不到石頭常說的那句話:“老師,你幫我!”,而是經常聽到石頭對老師說:“老師,我可以幫你做嗎?”

蒙特梭利博士說:“幫助我,讓我自己做”。在蒙氏教育的環境下,教師會給予孩子幫助,但更多的是給予孩子引導和示范,給孩子提供更多自己嘗試的機會,因為只有孩子在自己嘗試的過程中才能漸漸學會這項技能,慢慢的走向更大的獨立!