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新學期幼兒園開園,什么樣的“儀式感”更加有意義、有內涵?

發布時間: 2019/8/24 9:22:04瀏覽數:298

  隨著夏末秋初的到來,全國各地幼兒園也陸陸續續開始了開園前各項工作的準備。為了讓開園變得更有“儀式感”,園長和老師們也是“苦思冥想”。那什么樣的“儀式感”更加有意義、有內涵?今天小編就結合跨世紀幼兒園舉辦開園儀式的流程,給大家提供一個更加有意義、有內涵的“儀式感”活動。希望接下來的分享,對您有幫助!

2017中文字字幕66页  小編覺得,一場有意義、有內涵的開園儀式必須滿足以下三個條件:

  1、以兒童為中心,讓孩子快速融入幼兒園環境、感受成長。

  “以兒童為中心”這個條件是首要的,因為幼兒園開展每個活動、每個教學課程,這個是最基礎的要求。而開園儀式相比別的活動而言,真正的做到“以兒童為中心”就重點體現在讓孩子減少陌生感,能夠盡快融入幼兒園環境上。為了達到這個目的,跨世紀幼兒園老師會在環境上下一番功夫,例如環境裝扮的更童趣些,讓孩子更有興趣;例如環境裝扮的更溫馨些,讓孩子更加有“家”的感覺……因為太過具體瑣碎,不再贅述。如果您想查看,小編建議您持續關注我們的服務號哦,那里會有具體呈現。圖片1.png圖片2.png

  而另外一方面,即讓孩子感受到成長。畢竟是新學期,不管是孩子自己,還是家長、老師,孩子更加健康快樂的成長是新學期幼兒園學習、生活很強烈的愿望。為此,跨世紀幼兒園特別安排了孩子按手印、父母寫祝福等可以讓孩子和家長感受成長的環節。特別是以“同智慧樹一起成長”為主題合二為一的涂鴉墻和祝福墻,有寓意的環創設計就如一幅和諧的畫卷,成為孩子成長的見證。圖片3.png圖片4.png

  2、重視家園共育,讓家長共同參與進來,一起托起明天的太陽。

  有意義、有內涵的開園儀式一定不能少了家長的參與。因為在孩子0-6歲的成長中,家長是最不能忽視的角色;而在開學這樣特別的時刻,家長的角色更是老師不能代替的。充分認識到這點的跨世紀幼兒園,特別重視家長在開園儀式各個環節中的角色。除了上面提到的寫祝福語外,在最開始的合照、走紅毯環節,家長也被安排和孩子一起進行。之所以這樣做,一方面是考慮到孩子初入“陌生環境”會有膽怯,另一方面則是為了讓家長因為這樣的儀式感增強對孩子“開學啦”這一事實的認識,從而真正和幼兒園做好配合,一起為“托起明天的太陽”而努力。圖片5.png

  3、增強教師責任感,讓老師不忘初心,成為孩子和家長之間的橋梁。

  說完孩子和家長,第三個不得不提的角色就是教師了。作為整個開園儀式的籌辦者,教師前期的付出不言而喻。而為了讓教師更加認識到開學之后自己身上所要承擔的責任,跨世紀幼兒園的開園儀式還特別重視每個教師在活動中的角色。例如,老師們會被安排到門口迎接每一位孩子和家長,除了和老生孩子問好外,老師被叮囑要重點關注新生孩子的狀態,以利于其入園之后的常規培養。類似這樣的細節還有很多,目的就是為了讓老師不忘初心,真正成為孩子和家長之間的橋梁。圖片6.png

2017中文字字幕66页  當然,以上僅僅是跨世紀幼兒園開園儀式有意義、有內涵的幾個點而已,活動中還有更多值得挖掘和值得推敲的細節。希望您和跨世紀一樣,以為孩子舉辦一個有“儀式感”的開園活動為目標,讓孩子更快融入幼兒園環境,在活動中感受成長和快樂!